作者: 芬尼
芬尼
芬尼
14年港大法律系畢業生,現為自由身英語導師和撰稿人,Finnie's Language Arts 的創辦人。希望不只分享英語知識,更可探討學習態度。Facebook專頁:https://www.facebook.com/finnieslanguagearts/

怎樣寫出地道英語?

很多同學喜歡使用「自家創作」的語句(expressions)寫英文,例如要講「演技」,寫英文就翻譯作“Acting_skills”表達

我常常著同學練習寫作時,開始寫作前盡可能以完整句子寫好大綱。因為真正寫作時要兼顧句構、用字、論斷是否有說服力、論證是否嚴謹、語氣是否恰當和釋述是否飽滿等方面,難免會難以兼顧。寫好大綱,一篇文章已經寫好一半了,真正下筆之時已經清空了腦裡的綱領句,執筆時只須考慮如何闡述,輕鬆多了。

閱讀時,焦點放在哪?

如果單單閱讀本身就可以大大改善我們的語文,尤其是寫作水平?為何一流作家還是那麼少?為什麼有些小孩即使已進行大量閱讀,語文水平還是長期積弱?怎樣好好吸收閱讀材料,把其化成自己寫作的養分?問題在於,很多人閱讀時,不知眼光要聚焦在哪,從作品的可取之處學習。

朗誦時要做動作嗎?

「朗誦姐!又唔係戲劇表演!使咩動作呀?」

「不守不行」這個規則,並不是我說了算,背後是有非常合理的原因支持的。

看見這一則Spotify的廣告,不禁想起很多文法學家(grammarians)問過的一個問題,like可否做conjunction(連接詞)?我向我的退休教師老爸提出這個問題,他說:「當然不行啦!」我坦白回道:「那或許你要增值和update一下你對文法的認知咯!」