(原載於:http://80wongming.blogspot.hk/2012/11/blog-post.html)
近來,身邊不同人不約而同地訴說同一話題-好奇心。
一位在小學任教的朋友向我分享:「一年級學生的口好像關不上的,胡里胡塗問個不停;來到六年級,他們就只會答問題,就是不再問問題。」一位在大學任教的朋友向我分享:「大學生像完全地失去了求知慾似的,對世界失去了好奇,極端的連一項興趣都沒有。」一位成人義工帶幼稚園生參觀有機農場,幼稚園生整個上午拉著義工問東問西,「為什麼這塊葉比那塊葉大?為什麼這個蕃茄不是紅色的?該義工向我分享:「小朋友整天在問我一些從沒有想過的問題,他的好奇心比我多一百倍!」
難道,人愈大,好奇心則愈小?
人愈大,好奇心不一定愈小。人愈大,腦部便建立起一個更「強大」的資料過濾機制,直接影響我們的好奇心。
我們的頭腦,無時無刻都在處理上億計來自五官的資訊,但處理資訊的能力始終有上限,為了生存,腦袋發展出一套系統,把「重要」的資訊過濾出來,處理和分析後送入「記憶」的文件匣存檔;相對「不重要」的資訊則會被過濾掉而不理會,保留腦力。以看電影為例,即使我們再聚精匯神去看,到頭來還是會遺忘大部份的細節:主角所穿鞋子的款式、路人甲的樣子、房間角落的掛飾等等…雖然這些畫面全都經眼睛送上腦袋,但與主線劇情關係不大的部份會被過濾和忘記掉,腦袋會過濾出和主線劇情有關的聲畫,優先進行分析和記憶。如果腦袋連每場戲中路人甲乙丙的面容、襯衣和褲子式樣都仔細看清,恐怕便很難看懂整套電影了。
好奇心的關鍵在於,我們的腦袋用怎樣的過濾網去篩選資訊。年紀愈小,腦袋的過濾網就愈不成熟,愈傾向接受不同類型的新事物(但他們的分析和處理能力亦較弱)。年紀漸大,受到的社會規範愈多,在社會的主流意識形態和價值觀影響下,建立起個人的價值觀去判斷什麼是「重要」和「不重要」,即為腦袋的過濾網。
在金錢掛帥的香港,不少人的腦袋都自動地把「搵食」、「著數」 、「利益」以外的事情拋諸腦後。老師講解一些事物,功利的學生即時反應是「考唔考?」如果有人介絡自己是哲學系畢業,便會有人追問:「畢業出嚟返咩工?」向某些專業人士談時事政策,他們會嘆一口氣:「返工呀,邊得閒理咁多?」
在這樣的城市中成長,我們的腦袋都把「錢」以外的事過濾掉,學生何來好奇心?何來對新事物有興趣呢?