「想問釣魚台同通識有咩關係？點解要係份（試）卷問釣魚台？點解唔可以問啲切身啲既野？」一名一年級的IBBA學生在週會上理直氣壯地質問，話音剛落，一陣掌聲隨之響起。表面上，這種意見或心態反映的，是學生們對通識課程內容設計﹑試題設計的不滿。但其實說穿了，還是因為GPA。