@祺
九十後青年,相信文字可以改變世界

為何學民思潮必然要政黨化?

要如何界定一個好的學生組織,相信每個人都會自己一套的想法,不過學生組織是否應該只放心力於教育議題、組織架構為何等等問題與這個學生組織應否成為政黨似乎欠缺明顯的直接關係,而要討論後者亦要採取不同的觀點去考慮。學民思潮在國教的成功過後,其實也有着明顯的樽頸:如何在推動政改同時,減少學生光環的失卻,為日後的發展保留實力。這個重點是在討論學民思潮的未來出路時是不容忽視的。

何謂角色設定?這個概念可能大家會比較陌生,用例子來說明應該會更容易明白:每集《獎門人》的開始,在介紹該集的嘉賓之前,都會有一小段時間各個主持人交流,幾乎每次金剛都會會說一個關於「阿飄」的「無厘頭」鬼故事。當然,每次最後都會是被其他「獎老」嘲笑、欺負一番;又或者其他主持不斷取笑金剛的「半鹹淡」廣東話,以致在整個的節目當中營造出金剛是一個經常被欺負及笑料百出的主持人。而所謂的角色設定就是這種令觀眾對節目參與者產生了一個既定的形象的設計。

RMHK是仿傚《RM》而去製作節目。由第一集「蝦碌」甚多,到現在開始發展成熟,由拍攝、組織、甚至是成員之間的默契都持續提升,可以說RMHK節目製作甚至可以媲美電視台的程度,甚至有一定程度的知名度。相信香港的電視台所擁有的資源絕對比一群網民所集合的為多,但現時的電視台往往墨守成規,不敢打破框框,製作使香港觀眾耳目一新的綜藝節目。

經常都會有人說我們作為香港人、中國人、世界公民,不應只着眼於自身之上。而在《無挑》之中,我們也可看到一綜藝如何放眼社會、放眼世界。在EP156(宮百萬富翁特輯)及EP329/330(TV特講)的《無挑》中,提到現時韓國社會對韓國史並不熟悉及存在誤解,所以七名成員共分成三組,負責人物、事件、建築三方面,向一眾年輕偶像及家庭觀眾上一節歷史課,重新講述自己國家的歷史;在EP228(蝴蝶效應特輯)中,借新奇有趣的方法向成員及觀眾解釋:在日常生活中的小習慣是會如何影響到全球氣候,借模擬北極融冰及馬爾代夫被淹,清晰地教導觀眾應該珍惜地球資源,保護地球。

借綜藝看綜藝

《RM》的核心沿用一個簡單遊戲 - 捉迷藏:參與者只需撕下在對方背上的名牌就可以將其淘汰並勝出。而整個節目就是基於這個基礎上加以變化:藉將其名牌放大以製造遊戲者難以防守、參與者需佩帶鈴鐺令其行蹤暴露等等的不利因素,加強了遊戲的競爭性。而各種的因素中最為人津津樂道的是採用超能力:至今出現過的有超能力追逐戰、超能力足球、超能力棒球。其制作組將一些天馬行空的設定加入遊戲當中,如在超能力追逐戰中,有一技能為時間倒流:在技能使用過後,整個遊戲的狀態會回到一個小時以前,如在一個小時前依然生還但在期間被淘汰,該參賽者仍可以重新參與遊戲。這令遊戲的趣味得以提高同時,亦令參與者更為投入,而觀眾則會關注節目的情節發展及結局,甚至可以製造話題。

回陳莊勤:你是想洗誰的腦?

作者將其筆鋒轉至人身攻擊,指「一個只有十多歲的學生在論壇中不明所以地隨便辱罵官員『無恥』,在場的成年人熱烈鼓掌鼓勵,媒體叫好。這究竟是對這學生怎麼樣的教育?這究竟是對看這新聞的千千萬萬學生灌輸怎麼樣的教育?」。這個政府為學生帶來的教育是一場如無恥的教育,向千千萬萬學生灌輸政府是如何不肯聽取民意,同時一意孤行,自說自話。政府拒見市民、不聽民意,官員只是「潛水」,不見蹤影,又是如何解釋?「無恥」一詞,不是不明所以的。整篇文章以偽獨立的角度,借意批評反國民教育者。筆者身邊不少友人閱後都認為反對團體都沒有設法去進行理性的討論。作者以這種手法企圖瞞騙普羅大眾:你,是想洗誰的腦?